FSF1D – Grade 9 Academic French Exam

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Révision pour examen écrit

Unité 1:

Le présent des verbes irréguliers

 

Les Adjectifs

 

Des Verbes Réfléchis

Pour negative: Vous ne vous levez pas à 7 h 00

 

 

Jouer à, Jouer de, Faire de 

ex Tu fais de la planche à neige (la)

Elles jouent au football (le)

Nous jouons aux cartes (les)

Tu joues du piano (le)

 

L’équipement sportif

 

Unité 2

Passé Composé 

Pour former le passé composé

Nous avonsrougi (rougir)

^^- le participe passé

^er – é -> parler -> parlé

^re – u -> vendre -> vendu

^ir – i -> rougir -> rougi

^- l’auxiliaire (avoir ou être)

Pour negative passé composé

Je ne suis pas né(e)

Verbes irrégulier (avoir)

Verbes irrégulier (être)(DR MRS P VANDERTRAMP)
Les Pronoms object direct et indirects (P.O.I et P.O.D)

Voici les pronoms directs et indirects qu’il faut utiliser

 

2. P.O.D – Qui? Quoi?

Remplace : une personne (1 person), une chose (1 thing)

e.g. Je mange la salade

Je la mange

3. P.O.I – À Qui?

Remplace: à + personne(s)

e.g. Je parle aux élèves

Je leur parle

4. P.O.I – Où? À Quoi?

Remplace: les preposition de lieu (preposition “the place” ) + une chose (a thing)

Remplace: A place after à/en

e.g. Je voyage en France

J’y voyage

5. P.O.I – De quoi?/combien

Remplace: De + une chose/personne

e.g. Il y a beaucoup d’élèves

Il y en a beaucoup

Remplace: Un chose/personne après un chiffe (quantity)

e.g. Ils ont cinq chats

Ils en ont cinq

(en verbes) V Sujet + ne + pronom + verbe + pas

e.g. Je voiston frère -> Je levois -> Je ne le vois pas

(un infinitif) I Sujet + ne + verbe 1 (aller, vouloir) + pas + pronom + infinitif (er, ir, re)

e.g. Je veux voirton frère -> Je veux levoir + Je ne veux pas le voir

(un auxiliaire) A Sujet + ne + pronom + auxiliaire (être, avoir) + pas + participle passé (é, i, u, irrégulier) e.g. J’ai vu ton frère -> Je l’ai vu -> Je ne l’ai pas

Le comparatif et le superlatif 

Comparatif – ex. mes soeur parlent plus vite que mes frère

Le sujet + le verbe + plus/moins/aussi + adjectif ou adverb + que (than/as)

Pour dire “better than”

Bon -> adv – meilleur(e)(s) que

Bien -> adv – mieux que

Pour dire “worst than”

Mauvais -> adv -> pire(s) que

Mal -> adv -> pire que

Superlatif

La formation

Le/La/Les + plus/moins + l’adjectif

e.g. Pierre est le plus grand

Pour le sujet

Le/La/Les + meilleur(e)(S)/pire(e) -> (adj)

Pour la verbe

Le + mieux -> (adv)

Les Pronom relatif 

QUI – replaces a subject, follow by a verb

e.g. La fille traverse la roue. La fille est ma sœur

-> La fille qui traverse (verbe) la rue est ma sœur

example of verbs: est, sont, aider, manger, etc..

QUE – replaces a object, followed by a subject

e.g.  Je lis la lettre. Carlos à écrit la lettre

-> Je lis a lettre que Carlos (sujet) à écrit

example of subjects: Je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles, Carlos, emily, etc…

OÙ – replace a place

e.g. C’est ma maison. J’y ai toujours habité

-> C’est la maison où j’ai toujours habité

example of place: la salle, la plage, la magasin

Futur Simple 

Ex. Nousfinirons notre travail

Nous = le sujet

Fini = le radical

rons = la terminaison (r + avoir conjugation)

Pour verbe ER

e.g. Manger -> Mangerai

Irrégulier Futur Simple

 

Interrogative 

Quel – Which

Qui – Who

Combien de – How many

Qu’est-ce que – What

Depuis quand – Since when

Pourquoi – Why

Quand – When

Comment – How

Où – where

À quelle heure – What time

Le corps

le cheveux

Les yeux

Les oreilles

le visage

les lèvres

les dent

le pied

le poignet

le doigt

le bras

l’épaules

la jambe

le genou

le cou

la main

le dos

la bouche

la tête

la coude

le nez

l’estomac

le cœur

le ventre

Les super héros – le vocabulaire